Более ста лет назад вышла в свет книга К. Д. Ушинского «Родное слово», открывшая новую эпоху в обучении детей грамоте. Слово «эпоха» не является преувеличением, ибо вопросы методов обучения грамоте стояли и стоят по сегодняшний день очень остро. Звуковой метод, предложенный К. Д. Ушинским в 1864 г., сменил существовавший до этого буквослагательный метод. На сегодняшний день в ДО №14 для обучения детей грамоте используется методика Журовой Л.Е., Варенцовой Н.С., Дуровой Н.Е., Немцовой Л.Н. Именно эта методика позволяет  постепенно вести детей от выделения отдельного звука в слове к проведению полного звукового анализа слова. Наши педагоги на семинаре-практикуме «Специфика процесса обучения грамоте дошкольников в контексте ФГОС ДО» на практическом материале рассматривали вопросы проведения звукового анализа слов и эффективность данного метода.